本文转自：东谈主民网-安徽频谈

1月7日下昼，由合肥工作时期学院校党委宣传部牵头主持的“以劳育好意思 以技护绿——织暖衣、护大树，争当劳育小妙手”校园文化行径举办。该校2025级机电6班的同学们以服务教育课程为载体，用指尖匠心编织温和，为校园内的大树披上兼具实用与创意的“冬衣”，在扩张中体悟服务谈理、训导好意思育修养，让冬日校园充盈浓厚文化暖意与鲜嫩盼愿。

看成校园文化确立的进犯扩张践诺，这次行径紧扣服务教育“以劳立德、以劳增智、以劳育好意思”的育东谈主办法，将手工手段培养、生态保护科普与校园好意思化深度交融。行径前期，该校党委宣传部用心统筹备略，为同学们备王人了各色毛线、安全织针、圆头剪刀等基础编织物质，并提前整理了树木冬季养护科普贵寓与好意思育创意打算案例，既为服务扩张筑牢科学根基，也为好意思育创作提供灵感指引。

行径以服务教育课程为框架，分阶段有序激动，达成表面学习与扩张好意思育的无缝相连。课堂教学纪律，机电6班提示员简陋重心开展服务教育表面训导与实操法式培训，课堂教学纪律，简陋一方面围绕“服务创造价值、扩张看守生态”伸开表面共享，阐释校园服务在环境好意思化、生态保护中的进犯意旨，率领同学们成立“爱服务、护校园”的职守意志；另一方面聚焦“大树毛衣”的制作法式、衣着技巧及创意打算要点，通过直不雅演示与打算图训导，让同学们既掌抓实操手段，也拓宽审好意思创作想路。

为大树披上兼具实用与创意的“冬衣”。合肥工作时期学院供图

户外扩张纪律，同学们按课堂分组前去校园指定绿地，各组带着不同情愫和情势的毛线，单干互助、理解配合。全球先仔细不雅察树木长势与树干粗细，进行不同的创意制作，有的小组用彩色毛线编织出层叠的“裙摆”，尽显芳华灵动；有的小组用长段毛线勾画出萧洒的“发丝”，搭配卷曲斑纹尽显别致；还有的小组融入卡通元素，用配件粘贴出嘴巴、眉毛，让大树已而“活”了起来。同学们将服务手段与审好意思创意充分荟萃，让每一棵大树都领有了唯一无二的造型。正本在隆冬中略显心事的大树，此刻化身为一个个造型可儿、个性足够的“树精灵”，沿校园骨干谈变成沿途谈靓丽表象线，诱惑不少师生藏身不雅赏、拍照贪恋。

和服务效果合个影。合肥工作时期学院供图

“看成机电专科的学生，宽泛更多战争机械与时期，这次荟萃服务教育表面、手工制作与创意打算的行径，让咱们体验到了将服务与好意思荟萃的乐趣。看着亲手打造的‘树精灵’在校园里怒放光彩，表露感受到服务能让校园更秀逸。”参与行径的学子共享谈。

这次行径以校园文化确立为纽带，达成服务教育与好意思育的深度交融，既严格落实服务教育课程条件，灵验培植学子入手身手、互助意志与立异想维，又以温馨新颖的扩张体式丰富校园文化内涵，传递绿色环保理念与好意思育价值。异日，合肥工作时期学院校党委宣传部将连续深耕校园文化确立，策划更多兼具教育意旨与东谈主文温度的服务扩张行径，让服务之好意思浸润校园边缘，让扩张精神助力学子全面成长开yun体育网，不息打造有温度、有内涵的校园文化生态。（王子鑫）